Der Verbund

Dafür setzen wir uns ein.

Bildung ist der Schlüssel für individuellen beruflichen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Bildung stärkt den sozialen Zusammenhalt und fördert den Wohlstand und die wirtschaftliche Entwicklung der Gesellschaft. Wie können die Potenziale von Bildung und für Bildung besser nutzbar gemacht werden?

Dieser Frage wollen wir im Leibniz-Forschungsverbund Bildungspotenziale nachgehen und auf individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Ebene Ansatzpunkte für tragfähige Konzepte und erfolgversprechende Reformen finden.

Aktuelles

Neuigkeiten aus dem Verbund.

LERN beim Digitaltag am 19. Juni 2020

9. Juni 2020 | Im Fokus

Der erste bundesweite Digitaltag findet am 19. Juni 2020 rein virtuell statt. LERN lädt im Rahmen des digitalen Aktionstags dazu ein, das Bildungspolitische Forum 2019 noch einmal zu erleben! In einem Quiz kann außerdem das eigene Wissen rund um das Thema des Forums – den sozio-emotionalen Fähigkeiten – getestet werden. Zum Bildungspolitischen Forum 2019 Mehr […]

mehr erfahren

Save-the-Date: Bildungspolitisches Forum 2020 am 29. Oktober 2020 in Berlin

25. März 2020 | Im Fokus, Veranstaltung

„Gute sprachliche Bildung“ – zu diesem Motto findet das diesjährige Bildungspolitische Forum 2020 am 29. Oktober 2020 in Berlin statt, in diesem Jahr in Kooperation mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen der Bildungsdialoge. Im Mittelpunkt steht der Zusam­menhang von sprachlicher Bildung, Schulerfolg und Teilhabe, der aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet und diskutiert werden […]

mehr erfahren

Gemeinsame Suchfunktion für FDZ Bildung und ZIS

12. März 2020 | Im Fokus

Ab sofort erhalten Forschende Treffer beider Datenbanken im Rahmen einer übergeordneten Suchfunktion. Das macht die Recherche deutlich komfortabler und effizienter. Das Forschungsdatenzentrum Bildung (FDZ Bildung) am DIPF und der Open-Access-Service ZIS von GESIS bieten Erhebungsinstrumente wie Items und Skalen zur kostenfreien Nachnutzung an. Das FDZ Bildung archiviert in seiner Instrumentendatenbank quantitative Erhebungsinstrumente aus einschlägigen Studien […]

mehr erfahren

Unsere Expertise

Zufällig ausgewählte Stimmen.

Es ist entscheidend, die Hürden für eine angemessene Gesundheit und Gehirnentwicklung in jungen Jahren zu verstehen und effektive Politikmaßnahmen zur Förderung frühkindlicher Entwicklung zu identifizieren.

Dr. Cara Ebert

RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung

Gut ausgebildete Lehrkräfte stellen das Fundament für gelingende schulische Lernprozesse dar. Die empirische Unterrichtsforschung prüft, welche Angebote wir bereitstellen müssen, um die professionellen Kompetenzen weiter zu steigern.

Prof. Dr. Olaf Köller

IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik