Das Netzwerk

Dafür setzen wir uns ein.

Bildung ist der Schlüssel für individuellen beruflichen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Bildung stärkt den sozialen Zusammenhalt und fördert den Wohlstand und die wirtschaftliche Entwicklung der Gesellschaft. Wie können die Potenziale von Bildung und für Bildung besser nutzbar gemacht werden?

Dieser Frage wollen wir im Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale nachgehen und auf individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Ebene Ansatzpunkte für tragfähige Konzepte und erfolgversprechende Reformen finden.

Aktuelles

Neuigkeiten aus dem Netzwerk.

Dokumentation zum Bildungspolitischen Forum 2022 ist online!

25. November 2022 | Im Fokus

Auf der Veranstaltungsseite des Bildungspolitischen Forum 2022 finden Interessierte Aufzeichnungen, Präsentationsfolien sowie Graphic Recordings zur Veranstaltung. Zur Veranstaltungsseite Das Forum fand am 27. September 2022 zum Thema “Mindeststandards – ein Beitrag zu besserer Bildung für alle?” statt.

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CIDER-LERN Konferenz im November 2022

14. November 2022 | Im Fokus

Die CIDER-LERN Konferenz fand am 8. und 9. November 2022 in Luxembourg statt.Die Dokumentation der Veranstaltung und einige Fotos finden Sie nun auf der Veranstaltungsseite. Zur Veranstaltungsseite der CIDER-LERN Konferenz

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Bildungspolitisches Forum 2022: Livestream

13. September 2022 | Im Fokus

Am Bildungspolitischen Forum 2022 wird es einen Livestream geben. Am 27. September 2022 findet das Bildungspolitische Forum in der Hessischen Landesvertretung in Berlin zum Thema „Mindeststandards – ein Beitrag zu besserer Bildung für alle?“ statt. Wir laden Sie herzlich ein ausgewählte Programmpunkte des diesjährigen Bildungspolitischen Forums via Livestream zu verfolgen. Weitere Informationen sowie eine vorläufige […]

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Unsere Expertise

Zufällig ausgewählte Stimmen.

Azubi-Mangel und schleppende Inklusion trotz vieler ungenutzter Potenziale bei Jugendlichen mit niedrigen Schulabschlüssen: Schule, Berufsvorbereitung und Betriebe sind gefordert, diese Potenziale zu entdecken.

Prof. Dr. Josef Schrader

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE)

Wenn wir Schüler*innen bestmöglich fördern wollen, muss systematisch auch die bestmögliche Forschung gefördert und ein intensiver, systematischer Austausch zwischen Praxis und Wissenschaft betrieben werden.

Prof. Dr. Ulrich Trautwein

Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung (HIB)