Das Netzwerk

Dafür setzen wir uns ein.

Bildung ist der Schlüssel für individuellen beruflichen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Bildung stärkt den sozialen Zusammenhalt und fördert den Wohlstand und die wirtschaftliche Entwicklung der Gesellschaft. Wie können die Potenziale von Bildung und für Bildung besser nutzbar gemacht werden?

Dieser Frage wollen wir im Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale nachgehen und auf individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Ebene Ansatzpunkte für tragfähige Konzepte und erfolgversprechende Reformen finden.

Aktuelles

Neuigkeiten aus dem Netzwerk.

Bildung im Museum – Tagung: Audience Development – Theorie und Praxis

30. August 2021 | Im Fokus

Die zweite Internationale Konferenz des Leibniz-Kompetenzzentrums Bildung im Museum findet am 9. und 10. November 2021 statt. Aufbauend auf der ersten internationalen Konferenz “Interdisciplinary Research on Museums as Informal Learning Spaces – New Ways and Concepts” im Jahr 2019 und unter Berücksichtigung der Ergebnisse von Besucher*innenstudien in den Leibniz-Forschungsmuseen haben wir zwei Themenschwerpunkte für die […]

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Bildungspolitisches Forum 2021: Anmeldung geöffnet

16. Juli 2021 | Im Fokus

Ab sofort ist die Anmeldung zum Bildungspolitischen Forum 2021 auf der Veranstaltungsseite möglich. Am 28. Oktober 2021 findet das Bildungspolitische Forum als digitale Veranstaltung zum Thema „Innovation und Wohlstand durch MINT-Bildung“ statt. Gemeinsam mit Teilnehmer*innen aus Bildungspolitik, -praxis und -forschung wird der Zusammenhang von Innovation und Wohlstand durch MINT aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet und diskutiert. […]

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CIDER-LERN Konferenz im Oktober 2021

16. Juli 2021 | Im Fokus

Die CIDER-LERN Konferenz findet nach aktueller Planung am 7. und 8. Oktober 2021 unter Einhaltung aktuell geltender Hygienemaßnahmen in Berlin statt. Aufgrund der Covid-19-Pandemie können leider nur präsentierende Autor*innen und CIDER Fellows der dritten Kohorte an der Konferenz teilnehmen. Aufgrund der unvorhersehbaren Entwicklung der Covid-19-Situation steht die Planung in Berlin unter Vorbehalt und kann jederzeit […]

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Unsere Expertise

Zufällig ausgewählte Stimmen.

Wenn wir Schülerinnen und Schüler bestmöglich fördern wollen, muss systematisch auch die bestmögliche Forschung gefördert und ein intensiver, systematischer Austausch zwischen Praxis und Wissenschaft betrieben werden.

Prof. Dr. Ulrich Trautwein

Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung (HIB)

Die Bildungswissenschaft liefert weder unwiderlegbare Fakten, noch spiegelt sie lediglich subjektive Meinungen wider. Gerade im Zeitalter der Digitalisierung ist eine differenzierte Betrachtung bildungswissenschaftlicher Evidenz nötig.

Dr. Tom Rosman

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)