Das Netzwerk

Dafür setzen wir uns ein.

Bildung ist der Schlüssel für individuellen beruflichen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Bildung stärkt den sozialen Zusammenhalt und fördert den Wohlstand und die wirtschaftliche Entwicklung der Gesellschaft. Wie können die Potenziale von Bildung und für Bildung besser nutzbar gemacht werden?

Dieser Frage wollen wir im Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale nachgehen und auf individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Ebene Ansatzpunkte für tragfähige Konzepte und erfolgversprechende Reformen finden.

Aktuelles

Neuigkeiten aus dem Netzwerk.

LERN-Jahrestagung 2023: Call for Papers

22. Dezember 2022 | Im Fokus

Der Call for Papers der LERN-Jahrestagung 2023, die am 04. & 05. Mai 2023 stattfindet, wurde veröffentlicht! Das Thema lautet “Wirksamkeit und Nachhaltigkeit in der Bildung”. Zum Call

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Dokumentation zum Bildungspolitischen Forum 2022 ist online!

25. November 2022 | Im Fokus

Auf der Veranstaltungsseite des Bildungspolitischen Forum 2022 finden Interessierte Aufzeichnungen, Präsentationsfolien sowie Graphic Recordings zur Veranstaltung. Zur Veranstaltungsseite Das Forum fand am 27. September 2022 zum Thema “Mindeststandards – ein Beitrag zu besserer Bildung für alle?” statt.

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CIDER-LERN Konferenz im November 2022

14. November 2022 | Im Fokus

Die CIDER-LERN Konferenz fand am 8. und 9. November 2022 in Luxembourg statt.Die Dokumentation der Veranstaltung und einige Fotos finden Sie nun auf der Veranstaltungsseite. Zur Veranstaltungsseite der CIDER-LERN Konferenz

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Unsere Expertise

Zufällig ausgewählte Stimmen.

Grammatik – basale Kompetenz um sprachliches Wissen zu entdecken und zu entwickeln: Die Sprachwissenschaft erforscht das Gesamtspektrum des Sprachsystems und stellt so für sprachliche Bildung und Unterricht die zentrale Bezugswissenschaft dar.

Prof. Dr. Angelika Wöllstein

IDS | Leibniz-Institut für Deutsche Sprache

Internationale Bildungsvergleichsstudien sind ein wichtiger Baustein um das Lernen an Schulen besser verstehen zu können. Ihre Ergebnisse liefern entscheidende Hinweise für Weiterentwicklung von Bildungsgerechtigkeit.

Prof. Dr. Doris Lewalter

ZIB | Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien