Der Verbund

Dafür setzen wir uns ein.

Bildung ist der Schlüssel für individuellen beruflichen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Bildung stärkt den sozialen Zusammenhalt und fördert den Wohlstand und die wirtschaftliche Entwicklung der Gesellschaft. Wie können die Potenziale von Bildung und für Bildung besser nutzbar gemacht werden?

Dieser Frage wollen wir im Leibniz-Forschungsverbund Bildungspotenziale nachgehen und auf individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Ebene Ansatzpunkte für tragfähige Konzepte und erfolgversprechende Reformen finden.

Aktuelles

Neuigkeiten aus dem Verbund.

Publikationen zu PISA 2018 online verfügbar

13. Dezember 2019 | Im Fokus, Pressemitteilungen

Das Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZiB) e. V. stellt auf seiner Website alle Publikationen zu den kürzlich veröffentlichten PISA 2018 Ergebnissen bereit. PISA 2018 Publikationen des ZiB

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„Das Bildungswesen in Deutschland. Bestand und Potenziale“ – ab 25.11.19 im Handel erhältlich

25. November 2019 | Im Fokus

Der Leibniz-Forschungsverbund Bildungspotenziale fasst Bildung als einen lebenslangen Prozess auf, dessen Komplexität und Vielfalt nur durch gemeinsame interdisziplinäre Forschungszusammenarbeit erschlossen werden kann. Über den aktuellen Stand des Bildungswesens in Deutschland gibt das Werk „Das Bildungswesen in Deutschland. Bestand und Potenziale“ einen ebenso umfassenden wie detaillierten Überblick. Dabei bietet besonders die bewertende Reflexion über Herausforderungen und […]

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LERN-Jahrestagung 2020 – „Bildungsforschung interdisziplinär“

5. November 2019 | Im Fokus

Die nächste LERN-Jahrestagung am 18. und 19. März 2020 wird unter dem Titel „Bildungsforschung interdisziplinär“ stattfinden. Im Rahmen der zweitägigen Veranstaltung haben alle Mitglieder des LERN-Verbundes die Möglichkeit zu fachlichem Austausch und Vernetzung über die Grenzen von Fachdisziplinen hinaus. Der Call for Papers ist bis zum 13. Januar geöffnet. Die LERN-Jahrestagung ist eine interne Veranstaltung […]

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Unsere Expertise

Zufällig ausgewählte Stimmen.

Angesichts des technologischen Wandels wird es immer wichtiger, Barrieren beim Zugang zu Weiterbildung im Erwachsenenalter abzubauen, zumal diese vor allem die schwächsten Beschäftigtengruppen von der Teilnahme abhalten.
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
Wir erforschen den Einfluss sozio-emotionaler Fähigkeiten für die Bildungsteilhabe und den Bildungserfolg und beabsichtigen Maßnahmen zu identifizieren, wie diese relevanten Fähigkeiten gezielt gefördert werden können.
GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften