LERN auf der Didacta 2026

Bildung im Dialog – Wissenschaft trifft Praxis: Vielfalt und Lernen gestalten

Das Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN) wird 2026 im Rahmen einer Sonderveranstaltung am 13. März 2026 auf der Didacta Bildungsmesse in Köln vertreten sein.

Wie kann Bildung gelingen, wenn Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit unterschiedlichen Voraussetzungen lernen? Die Veranstaltung bringt Wissenschaft und Praxis in den Dialog: Forschende, Pädagogen und Ausbilder diskutieren, wie Vielfalt in Kita, Schule und Berufsbildung gestaltet werden kann – als Herausforderung und Chance zugleich.

Nach einer Podiumsdiskussion zu gemeinsamen Fragen aus allen Bildungsetappen bieten praxisnahe Workshops Raum für Austausch, Reflexion und Best-Practice-Beispiele aus Forschung und pädagogischem Alltag.

Alle Informationen auf einem Blick:
„Bildung im Dialog – Wissenschaft trifft Praxis: Vielfalt und Lernen gestalten”
13. März 2026, 10.00-13.00 Uhr
Congress-Centrum Nord, Rheinsaal 4, Messe Köln

Gemeinsame Begrüßung (10:00–10:15 Uhr)
Prof. Dr. Kai Maaz (DIPF und Vorsitzender der Sprecher*innengruppe von LERN),
Stefan Spieker (didacta-Vorstand und Geschäftsführer der Fröbel Bildung und Erziehung gemeinnützige GmbH)

Podiumsdiskussion „Vielfalt gestalten – Bildungswege öffnen“ (10:15–11:30 Uhr)
Prof. Dr. Kai Maaz (DIPF),
Emily Horbach (emitheteacher),
Caro Aschemeier (didacta-Verband und CEO von Deutschfuchs)
Moderation: Andrea Thilo

Workshops (11:45-13:00 Uhr)
Frühe Bildung
Schulische Bildung
Berufliche Bildung

Caro Aschemeier

Vorstandsmitglied im Didacta Verband, Gründerin & Geschäftsführerin der Deutschfuchs Gesellschaft für digitalen Unterricht mbH

Caro Aschemeier ist Unternehmerin und EdTech-Innovatorin. Sie ist Gründerin und Geschäftsführerin der Deutschfuchs Gesellschaft für digitalen Unterricht mbH, einem innovativen Bildungsunternehmen aus Köln, das eine digitale Lernplattform für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache entwickelt, die weltweit in Schulen, Hochschulen und Sprachinstituten eingesetzt wird.

Als ehemalige Fremdsprachenlehrerin bringt sie ihre praktische Unterrichtserfahrung in die Entwicklung digitaler Bildungsangebote ein und gestaltet den Brückenschlag zwischen Bildungsforschung, Unterrichtspraxis und Technologie. Im Mittelpunkt ihrer Arbeit stehen individuelle Sprachförderung, Binnendifferenzierung und die Stärkung integrativer Lernprozesse.

Darüber hinaus ist sie Vorstandsmitglied im Didacta Verband und verantwortet dort den Bereich Schulische Bildung. Bei Fachveranstaltungen und in öffentlichen Diskursen engagiert sie sich für Bildung, Integration und Chancengerechtigkeit.

Prof. Dr. Kai Maaz

Vorsitzender der Sprecher*innengruppe des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) & Geschäftsführender Direktor des DIPF

Prof. Dr. Kai Maaz ist Geschäftsführender Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, wo er darüber hinaus die Abteilung „Struktur und Steuerung des Bildungswesens“ leitet. Zugleich ist er Professor für Soziologie mit dem Schwerpunkt Bildungssysteme und Gesellschaft an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen unter anderem die soziale Ungleichheit beim Bildungserwerb sowie der Abbau von Bildungsbarrieren, systemische Schul- und Systementwicklung, die Evaluation von Bildungsreformen und -programmen sowie das Bildungsmonitoring. Er ist u.a. Sprecher der Autor:innengruppe des nationalen Bildungsberichts, leitet den Forschungsverbund zur wissenschaftlichen Begleitung des Startchancen-Programms und ist Mitglied der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz.

Emily Horbach

Bildungsinfluencerin emitheteacher

Emily Horbach ist ehemalige Gymnasiallehrerin für Englisch und arbeitet heute als selbstständige Bildungsinfluencerin und Educational Consultant. Mit über 140.000 Followern auf Instagram und über 25.000 Abonnenten auf YouTube setzt sie sich für evidenzbasierte Unterrichtsmethoden und systematisches Classroom Management ein.

Nach sieben Jahren im Schuldienst konzentriert sie sich heute auf die Vermittlung wirksamer Lehrmethoden durch Content Creation, Vorträge und Zusammenarbeit mit Bildungsverlagen. Ihre Schwerpunkte liegen auf der Unterstützung von Schulen bei der Schulentwicklung in Form von Instructional Coaching, wissensbasierter Didaktik und der Analyse erfolgreicher internationaler Schulsysteme.

Andrea Thilo

Journalistin und Moderatorin

Andrea Thilo ist als Journalistin, Moderatorin & Trainerin in den Bereichen Kultur & Bildung, Nachhaltigkeit & digitale Transformation deutschlandweit und international aktiv. Bis 2011 produzierte sie Kinodokumentarfilme mit ihrer Firma BoomtownMedia (TRIP TO ASIA, RHYTHM IS IT!).

Andrea Thilo studierte Gesellschafts- und Wirtschaftskommunikation an der Hochschule der Künste in Berlin und arbeitete nach ihrem Volontariat beim NDR als Reporterin, Redakteurin und Moderatorin für die ARD und private Sender.

Nach erfolgreicher Anmeldung für die Veranstaltung erhalten Sie kostenfreien Zugang zur Didacta Bildungsmesse am 13. März 2026. Bitte füllen Sie dazu das untenstehende Anmeldeformular aus und erhalten weitere Informationen per E-Mail.