Übergänge nach der Schule als “zweite Chance”?

Eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen “Lernen” / Berlin, Freie Universität, Dissertation, 2018
Autor: Jonna Milena Blanck
Beltz Juventa, Weinheim, 2020
Buch, 244 Seiten